Legal é Fazer a Diferença!

ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS: LEGAL OU ILEGAL? Discussão dos Alunos do curso de pedagogia da Universidade Metodista de São Paulo: Alexandra da Silva Amanda Oliveira da Silva Batista David Rocha Maria Irismar S. S. de Oliveira Sheila Cristina Tavares Barros Reis A legalidade do ensino religioso está prevista na Constituição Federal de 1988 em seu artigo 210 §1º, onde o estabelece como “disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental”, destacando seu caráter facultativo, isto é, não obrigatório. Também é mencionada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a lei 9394/96 (LDB) e na lei 9475/97. Entretanto, muitos especialistas em educação consideram, no mínimo, um assunto polêmico, haja vista que o Brasil é um estado laico. Durante muitos e muitos anos a igreja católica era quem ditava as regras no que dizia respeito à educação (Brasil Imperial). Com o passar do tempo, com a Carta Magna de 1891 nos fizemos laicos, reconhecendo a li...

A Humanização em Freire O sonho de um mundo mais humanizado e feliz. A esperança de um futuro, onde os homens serão valorizados por aquilo que são, e não pela posição ou bens que possuam. Encontrar alegria nas pequenas coisas que a natureza nos oferece como presente. Atualmente e desde muito cedo, os currículos escolares pouco ou nada levam em conta temas mais humanizados. Entretanto, a heterogeneidade, a diversidade cultural, o contexto sócio-cultural são para Paulo Freire, debates fundamentais entre os educandos e educadores, para uma busca da libertação de tudo aquilo que nos desumaniza e nos proíbe de ser mais humanos, dignos e livres em nosso ser existencialmente situado. Somente a partir de uma educação que leve em conta o contexto cultural, social e suas diversidades, é que poderemos fazer com que os educandos se abram para uma visão crítica de mundo. Temos que propiciar que esse sujeito possa se abrir para uma consciência política, afim de que possa se enxergar como ...

A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO À VIDA ACADÊMICA                            A fase do Estágio é um momento da vida acadêmica onde podemos aproximar as teorias estudadas da sua prática. Através dele, passamos a conhecer e a vivenciar um pouco da realidade que iremos enfrentar no dia a dia da escola. É uma fase de aprendizados reais, vivência de uma realidade que nos faz repensar os conceitos teóricos. Também somos aproximados dos desafios e dos encantos da vida docente. De maneira dialógica aprendemos e contribuímos com aqueles que interagimos, tais como: os professores, coordenadores, diretor, alunos, espaço escolar, etc. Como nas palavras de Paulo Freire: “Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo”. COMO AS NOVAS CONCEPÇÕES SOBRE A CRIANÇA TÊM AFETADO A ESCOLA? A concepção de criança é de ...